广告
您当前的位置: 中华财报网 > 资讯 > 正文
中华财报网-移动版 首页

香港公开大学MBA企业家研读:学习资源遍地,为何越学越焦虑?

时间:2020-04-09 13:51
分享到:

PART 1

对于职场人士来讲,疫情时间谈及最多的一个词就是“焦虑”,单位生产迟迟不能恢复,工作业绩迟迟不能达成,工作压力越来越大…… 所以,很多人选择了通过持续学习的方式提升自己,同时得到心灵的满足感与安全感。

那么问题来了,大家发现了么?很多人陷入了一个越学习越焦虑的怪圈。我们为了克服焦虑去选择学习,可是学习过后发现知识也学了,但是焦虑一点也没少,小编近期也经常听到身边有同事、朋友在提及:

1.花一个星期读完了一本书,好像只是单纯追求读书这个动作给心灵到来的满足,读完了又开始了新一轮的空虚,脑袋里没有留下什么;

2.出席了一场两个小时的专题讲座,道理好像听了一大堆,但是我依然没有明白该怎么去做;

3.观看了一个线上培训课程,老师列举的那些世界500强企业的转型案例,好像和我几十人的团队所面临的环境好像有点不一样;

4.记了满满好几页笔记,回过头来仔细品读,却发现好多理论都是一些正确的“废话”。

PART 2

为什么会有这种现象出现呢?

小编觉得,可能我将更多的精力放在了学习这个动作的本身,而没有注重学习过程中自己到底想要收获什么;我们将对于学习本身的期望看得过高,觉得什么问题只要通过学习就能解决;或者是我们以为只要掌握了理论知识,就能马上将之运用于实践......

但是实际呢?知识还是知识,理论还是理论,但是问题依然没有解决。于是,有的人会开始怀疑学习的意义。

现在普遍的教学方式迷恋单一解答的文化,一种靠选择题择优的文化,要求学生们永远不可以犯错,要求他们都要有正确的解答,而不去要求他们主动去学习,这是个错误的认识。

PART 3

现代社会移动互联网的发展与普及,人们可以随时随地获取自己想要的知识,只要想学习,方式总是很多。但是学习的过程和体验,达成的成绩与结果,确实有天差地别。有人花一天参加一个线下培训,有的人花一个月参加一场训练营,有的人也愿意花两三年去读个研究生。但是万变不离其宗,所有的学习方式,我们最应该注重的是如何在学习过程中的体验中,去获得我们真正需要的价值!

拿商科学历教育举例,特别是管理类学科,需要很强的实践性。所以有不少同学才反应自己读了MBA后才发现自己最大的精力原来耗费在复习、备考、论文、考试等环节,真正有价值的学习空间却受到了压缩;在课堂上学到的知识与理论,永远都飘在天上,带到自己工作的环境中却并不能落地执行;享受着顶级高校的师资教授,却发现教授讲的永远是那些世界著名集团的案例,自己却没有顶级CEO的视野与能力,却操着CEO的心......

所以社会上才有那么多MBA无用论的声音。这是中国教育环境下某些高校MBA培养的现状,但并不是MBA教育的本质,因为MBA从来都注重实践,只是我们没有找到合适的学习方式。

PART4

正是看到了这点,所以现在有很多商业精英尝试去国外读MBA或者选择国内招生的国际MBA项目。他们为什么会这样选择?因为国际MBA在课程设置上更注重实践性。除了传统的课堂讲授外,还有调研项目、沙盘模拟、实战演练等,而最著名的则是案例式教学。

以广受企业高管欢迎的国际MBA项目——香港公开大学MBA的案例式教学培养模式举例:香港公开大学MBA作为香港政府成立的公立院校,采用的是英式案例式教学,所以选择的案例主要是当下中国商业发展中的各种经济及管理事件,为了保证这些案例的多样性和全面性,所有案例在正式列入课程之前,都要经过反复认真的讨论。案例的范围非常广阔,随着教程内容涉及面的扩展,案例覆盖的行业也越来越丰富,包括用人、广告、策划、营销、管理、预测……等等。让学生对所有行业都有所了解,毕业时无论选择哪个行业都可以得心应手。为了让课程与现实更加贴切,很多学校会与企业合作,由教授担任企业顾问,或直接由企业家来担任课程讲师,力求给学生最新的行业动向,给学生新的启发和收获。

案例式教学,训练的是学生的决策艺术和实战技巧,锻炼学生在充满未知与挑战的经济条件下做出自己独立决策的能力。只有把学生置于一个实际经营者的立场上,从实战的环境出发,来学习什么是经营和如何经营,让学生能够站在一个高层次来把握和分析问题,能够面对复杂多变的情况。通过案例式学习,学生们知道正确答案并非一个,开拓学生们的思考能力和创新能力,让学生真正成为一个独立又有原则的领导者。

香港公开大学MBA更希望每一位企业家和高管学员,参加学习的意义并不是为那一纸文凭,而是将重点关注于学习本身;毕业之后收获的也不仅仅是知识和能力,还会收获人脉和未来。认真走好工作、学习、生活的每一步,勇于探索所有的可能性,努力做一名真正的“管理者”,这才应该是商科教育本身所应该赋予每一位学习者的价值。

香港公开大学MBA,专为企业家和企业高管量身定制,注重实战和经验分享,入学毕业不需要参加国家统一考试,与高管研修班、企业家培训不同的是,香港公开大学MBA更加系统、规范,并且毕业可获得全球认可的硕士学位证书。在文泰商学院青岛、济南、北京、郑州、天津、石家庄等教学中心即可本地就读,为企业家们带来实战的学习内容。

微信截图_20200409115948.png

如果您对于香港公开大学MBA也感兴趣,欢迎您识别下图中的二维码了解项目详情,关注文泰商学院微信公众号或拨打咨询电话400-708-7088,定制专属学习方案,让我们一起探寻学习的本质!

来源: 科创新闻网 责任编辑:企投新闻网
免责声明:
  • 注明“来源:中华财报网”的所有作品,版权均属于中华财报网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品;经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中华财报网";违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  • 中华财报网转载文章是为了传播信息,不代表本网观点。如因作品内容、版权和其它问题需同本网联系的,请在相关作品刊发之日起30日内发送至电子邮箱:3228852447@qq.com

香港公开大学MBA企业家研读:学习资源遍地,为何越学越焦虑?

导读:PART1对于职场人士来讲,疫情时间谈及最多的一个词就是“焦虑”,单位生产迟迟不能恢复,工作业绩迟迟不能达成,工作压力越来越大……所以,很多

PART 1

对于职场人士来讲,疫情时间谈及最多的一个词就是“焦虑”,单位生产迟迟不能恢复,工作业绩迟迟不能达成,工作压力越来越大…… 所以,很多人选择了通过持续学习的方式提升自己,同时得到心灵的满足感与安全感。

那么问题来了,大家发现了么?很多人陷入了一个越学习越焦虑的怪圈。我们为了克服焦虑去选择学习,可是学习过后发现知识也学了,但是焦虑一点也没少,小编近期也经常听到身边有同事、朋友在提及:

1.花一个星期读完了一本书,好像只是单纯追求读书这个动作给心灵到来的满足,读完了又开始了新一轮的空虚,脑袋里没有留下什么;

2.出席了一场两个小时的专题讲座,道理好像听了一大堆,但是我依然没有明白该怎么去做;

3.观看了一个线上培训课程,老师列举的那些世界500强企业的转型案例,好像和我几十人的团队所面临的环境好像有点不一样;

4.记了满满好几页笔记,回过头来仔细品读,却发现好多理论都是一些正确的“废话”。

PART 2

为什么会有这种现象出现呢?

小编觉得,可能我将更多的精力放在了学习这个动作的本身,而没有注重学习过程中自己到底想要收获什么;我们将对于学习本身的期望看得过高,觉得什么问题只要通过学习就能解决;或者是我们以为只要掌握了理论知识,就能马上将之运用于实践......

但是实际呢?知识还是知识,理论还是理论,但是问题依然没有解决。于是,有的人会开始怀疑学习的意义。

现在普遍的教学方式迷恋单一解答的文化,一种靠选择题择优的文化,要求学生们永远不可以犯错,要求他们都要有正确的解答,而不去要求他们主动去学习,这是个错误的认识。

PART 3

现代社会移动互联网的发展与普及,人们可以随时随地获取自己想要的知识,只要想学习,方式总是很多。但是学习的过程和体验,达成的成绩与结果,确实有天差地别。有人花一天参加一个线下培训,有的人花一个月参加一场训练营,有的人也愿意花两三年去读个研究生。但是万变不离其宗,所有的学习方式,我们最应该注重的是如何在学习过程中的体验中,去获得我们真正需要的价值!

拿商科学历教育举例,特别是管理类学科,需要很强的实践性。所以有不少同学才反应自己读了MBA后才发现自己最大的精力原来耗费在复习、备考、论文、考试等环节,真正有价值的学习空间却受到了压缩;在课堂上学到的知识与理论,永远都飘在天上,带到自己工作的环境中却并不能落地执行;享受着顶级高校的师资教授,却发现教授讲的永远是那些世界著名集团的案例,自己却没有顶级CEO的视野与能力,却操着CEO的心......

所以社会上才有那么多MBA无用论的声音。这是中国教育环境下某些高校MBA培养的现状,但并不是MBA教育的本质,因为MBA从来都注重实践,只是我们没有找到合适的学习方式。

PART4

正是看到了这点,所以现在有很多商业精英尝试去国外读MBA或者选择国内招生的国际MBA项目。他们为什么会这样选择?因为国际MBA在课程设置上更注重实践性。除了传统的课堂讲授外,还有调研项目、沙盘模拟、实战演练等,而最著名的则是案例式教学。

以广受企业高管欢迎的国际MBA项目——香港公开大学MBA的案例式教学培养模式举例:香港公开大学MBA作为香港政府成立的公立院校,采用的是英式案例式教学,所以选择的案例主要是当下中国商业发展中的各种经济及管理事件,为了保证这些案例的多样性和全面性,所有案例在正式列入课程之前,都要经过反复认真的讨论。案例的范围非常广阔,随着教程内容涉及面的扩展,案例覆盖的行业也越来越丰富,包括用人、广告、策划、营销、管理、预测……等等。让学生对所有行业都有所了解,毕业时无论选择哪个行业都可以得心应手。为了让课程与现实更加贴切,很多学校会与企业合作,由教授担任企业顾问,或直接由企业家来担任课程讲师,力求给学生最新的行业动向,给学生新的启发和收获。

案例式教学,训练的是学生的决策艺术和实战技巧,锻炼学生在充满未知与挑战的经济条件下做出自己独立决策的能力。只有把学生置于一个实际经营者的立场上,从实战的环境出发,来学习什么是经营和如何经营,让学生能够站在一个高层次来把握和分析问题,能够面对复杂多变的情况。通过案例式学习,学生们知道正确答案并非一个,开拓学生们的思考能力和创新能力,让学生真正成为一个独立又有原则的领导者。

香港公开大学MBA更希望每一位企业家和高管学员,参加学习的意义并不是为那一纸文凭,而是将重点关注于学习本身;毕业之后收获的也不仅仅是知识和能力,还会收获人脉和未来。认真走好工作、学习、生活的每一步,勇于探索所有的可能性,努力做一名真正的“管理者”,这才应该是商科教育本身所应该赋予每一位学习者的价值。

香港公开大学MBA,专为企业家和企业高管量身定制,注重实战和经验分享,入学毕业不需要参加国家统一考试,与高管研修班、企业家培训不同的是,香港公开大学MBA更加系统、规范,并且毕业可获得全球认可的硕士学位证书。在文泰商学院青岛、济南、北京、郑州、天津、石家庄等教学中心即可本地就读,为企业家们带来实战的学习内容。

微信截图_20200409115948.png

如果您对于香港公开大学MBA也感兴趣,欢迎您识别下图中的二维码了解项目详情,关注文泰商学院微信公众号或拨打咨询电话400-708-7088,定制专属学习方案,让我们一起探寻学习的本质!

免责声明:
  • 注明“来源:中华财报网”的所有作品,版权均属于中华财报网,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品;经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明"来源:中华财报网";违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。
  • 中华财报网转载文章是为了传播信息,不代表本网观点。如因作品内容、版权和其它问题需同本网联系的,请在相关作品刊发之日起30日内发送至电子邮箱:3228852447@qq.com

相关阅读

热点精选